Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique / Gérard Sensevy

Date :

Editeur / Publisher : Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2011

Type : Livre / Book

Langue / Language : français / French

Éducation -- Recherche

Interaction en éducation

Didactique

Relation : Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique / Gérard Sensevy / Bruxelles : De Boeck , DL 2011

Résumé / Abstract : Partant du postulat que le savoir est puissance d'agir, les auteurs en définissent les fondements épistémologiques, théoriques, méthodologiques et éthiques. Cela permet d'une part de caractériser et de comprendre l'enseignement et l'apprentissage, ainsi que leurs relations ; d'autre part, de proposer des outils de pensée pour construire des dispositifs didactiques mieux appropriés.