Date : 2006
Editeur / Publisher : Metz : Université de Metz , 2009
Type : Livre / Book
Type : Thèse / ThesisLangue / Language : français / French
Communication en sciences humaines
Épistémologie des sciences humaines
Classification Dewey : 302.2
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Résumé / Abstract : Cette thèse étudie la complétude et la cohérence d'une théorie particulière, la pragmatique de la communication humaine (p), qui constitue la lignée empiriste de la pragmatique, et pour laquelle le paradoxe se trouve à l'origine de troubles humains. De ces problèmes, p sous-tend des méthodes de résolution où l'accent est mis sur l'interaction autant que sur les processus réflexifs du sujet. On examine l'axiomatique de p et ses rapports avec la méthode thérapeutique. La théorie s'avère cohérente, mais le refus de principe d'hypothèses intrapersonnelles se révèle intenable et la modélisation systémique s'avère non nécessaire à la méthode. Une axiomatique élargie est proposée, ainsi qu'une modélisation des interventions en vue du changement durable, par la théorie de la révision des croyances. Est proposée une démarche pour l'examen des théories de l'humain, où les énoncés sur l'homme englobent celui qui les énonce et peuvent devenir paradoxaux. Appliquée à d'autres méthodes, cette démarche pourrait éclairer les comparaisons entre les théories concurrentes
Résumé / Abstract : The paradox menaces our statements. The pragmatics of human communication (p) constitutes the empiricist branch of pragmatics. It lays at the origin of some methods for solving human problems where special emphasis is put on interaction and the subject's reflexive processes. This thesis questions the completeness and coherence of the axiomatics of p and its relationship with the therapeutic method. It will be shown that the theory is coherent, that a theory of subjet is unavoidable and that systemic modelling is unnecessary for the method. We shall suggest new axioms and a more elaborate modelling of therapeutic treatment in view of a sustainable change by the theory of revision of belief. Applied to other methods, this procedure could enlighten the comparisons between competing theories.