Date : 1996
Type : Livre / Book
Langue / Language : français / French
ISBN : 2-7256-1739-1
EAN : 9782725617398
Lecture -- Difficultés -- Évaluation
Lecture -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Classification Dewey : 370
Classification Dewey : 372.4
Résumé / Abstract : On trouve dans cet ouvrage une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture, un cadre théorique qui permet de mieux comprendre l'apprentissage de la lecture et des pistes pratiques pour aider les enfants qui apprennent à lire