Date : 2019
Type : Livre / Book
Type : Thèse / ThesisLangue / Language : français / French
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Résumé / Abstract : Résumé : en France près de 3 millions de personnes sont atteintes de maladies rares à l’origine de handicaps. Ces patients ont un risque plus élevé d’avoir un état bucco-dentaire altéré. En effet, ils peuvent souffrir de déficiences physiques, sensorielles, intellectuelles ou psychiques, d’anomalies dentaires et de pathologies organiques associées ce qui peut conduire à des difficultés sur le plan alimentaire, de l’hygiène bucco-dentaire ou encore de la prise en charge des soins. Il faut donc aider ces patients à gérer au mieux leur vie avec la maladie pour limiter les complications. Les recommandations habituelles données aux patients n’étant pas toujours adaptées à ces situations particulières, l’éducation thérapeutique du patient (ETP) atteint de maladie rare a toute sa place en odontologie. Elle permet au patient de devenir autonome face à l’affection qui le touche, par la transmission de savoir et de savoir-faire. L’approche doit rester individuelle et tenir compte de toutes les particularités de chacun. Appliquer l’ETP en odontologie, et spécifiquement aux patients atteints de maladies rares, permettrait d’apporter un certain confort au quotidien, et contribuerait à améliorer leur état de santé général. L’objectif de ce travail est de définir le champ de l’ETP en odontologie et de réaliser un état des lieux des programmes d’ETP existant actuellement et comprenant un volet bucco-dentaire.
Résumé / Abstract : Summary : in France, around 3 million people are suffering from rare diseases that cause disability. These patients have a higher risk of having a bad oral condition. Indeed, they can suffer from physical, sensory, intellectual or psychic deficiencies, dental anomalies and associated organic pathologies which can lead to difficulties in terms of food, oral hygiene or the caring for care. We must help these patients to better manage their lives with the disease to limit complications. The usual recommendations given to patients are not always adapted to these particular situations, therapeutic education of the patient (TPE) with rare disease has its place in odontology. It allows the patient to become independent in the affection that affects him, by transmitting knowledge and know-how. The approach must remain individual and take into account all the particularities of each. Applying TPE in dentistry, and specifically to patients with rare diseases, would provide some comfort in everyday life, and help improve their overall health. The objective of this work is to define the scope of the TPE in odontology and to draw up an inventory of existing TPE programs including an oral component.