Date : 2011
Type : Livre / Book
Langue / Language : français / French
ISBN : 978-2-296-54775-9
EAN : 9782296547759
Troubles de la cognition -- Chez l'enfant
Déficience intellectuelle -- Études de cas
Classification Dewey : 618.928 5
Classification Dewey : 371.9
Résumé / Abstract : Les auteures tentent de comprendre la dynamique cognitive d’un apprenant présentant un handicap mental (enfant de sept ans cérébro-lésé) et alimentent une réflexion sur les postures professionnelles à adopter face à des enfants à besoins spécifiques. Elles s’intéressent en particulier au développement des inférences logiques, des capacités de conceptualisation, des processus idéomoteurs, des modalités de communication et de partage des émotions.